首都师范大学大路实验学校采购安全管控的学习终端及配套产品网上询价项目(网上询价)公告

自定义 : 1.学习终端（414套） （1）整机采用全金属材质，轻薄机身；整机采用11.5英寸高刷新全面屏，屏幕比例3:2，分辨率2200×1440 ； （2）主屏支持手写笔直接书写，电池容量大于7700mAh，满足课堂学习正常课时； （3）整机内置四扬声器环绕声，AI降噪技术，有效满足课堂视听需求； （4）整机上边框内置非独立式摄像头，自动对焦，可拍摄≥1300万像素的照片，支持画面畸变矫正功能，内置摄像头无需外接线材连接，无任何可见外接线材及模块化拼接痕迹，未占用整机设备端口，支持课堂课堂教学数据采集、本地画面预览（拍照或视频录制）； （5）★学生课堂长久使用，保护学生眼镜，屏幕支持莱茵无反射、低蓝光、无屏闪护眼模式（提供检测报告复印件）； （6）设备支持背光调节，用于提升显示对比度，多级亮度调节； （7）★整机涡旋式天线与创新蜂窝天线组合，支持802.11 a/b/q/n/ac/ax无线协议。（提供检测报告复印件）； （8）嵌入式系统版本不低于Android 11或Harmony2.0，内存≥6GB，存储空间≥128GB； （9）整机支持蓝牙Bluetooth 5.2，兼容 Bluetooth 4.2，Bluetooth 4.0，Bluetooth 2.1+EDR。 （10）整机设备支持多屏协同、平行视界、智慧多窗、超级中转站等课堂场景使用功能，开机启动后，自动进入教学桌面，支持账号登录、退出 （11）整机设备要求符合CCC、环保、节能等国标要求； （12）附带配套耳机、皮套。 2.管控软件（414套） （1）教学教育软件为面向学校指定的两个年级的学生提供安全管控的课堂学习使用，系统针对学习场景，需减少复杂的系统设置项和娱乐功能，仅保留需要的设置选项，可分层级进行设备使用时段控制以及时长提醒； （2）★需提供专属应用商店，应用可在后台上架，授权分发用户安装使用的应用，需要通过终端开放能力兼容性测试认证（提供开放能力兼容性测试认证复印件）可设置成应用在设备后台静默下载、安装、升级；防止非法、恶意应用随意安装和使用。做到只能安装经授权的应用，非授权应用无法安装。下载安装完成的应用显示在专有桌面上，且只显示允许显示的应用，相关重要应用可设置成禁止卸载。系统中允许使用的第三方应用无需修改，可直接授权安装使用；并可对应用内的非必要功能进行限制，防止第三方应用后台恶意采集用户数据的行为； （3）需具备全面的网络访问控制，只能访问允许的网址，非授权的网址无法访问，需要授权的网址可在后台添加，同时可限制应用内的广告和链接跳转。对特殊应用可以单独设置开放网络权限； （4）需严格对系统硬件功能进行控制，根据应用场景开启或关闭对应功能。防止通过蓝牙，无线直连、USB、邮箱应用、网盘等方式传递小说、视频、游戏软件等到设备使用。默认情况下设备只能充电，如要使用，可由管理员在后台远程打开； （5）★需可以查看设备的硬件信息、位置信息、应用使用信息等，提供多维度信息可供管理员查看。根据设备、用户进行使用情况报告，多维度统计分析终端使用情况、分布、活跃度。可实现分级设置管理员；同时可按组织架构授权管理（提供功能截图复印件）； （6）为了更高效地构建学校校本资源库，促进教学资源的整合与共享，教学软件内需具备防刷机能力，防止将定制安全系统通过厂商售后服务或维修点刷机恢复成非受控系统，防止个人通过解锁系统刷入第三方系统，需使用SSL通道加密传输数据，防止数据被截获、篡改等； （7）录课功能需内置于交互式课件。 3.充电柜（12套） （1）充电工位48台，具有移动、管理、储存、前置每层16个USB充电5V2.4A直流快速充电口，免适配器，配绿色长度230mm过3A标准type c数据线，避免长乱繁琐，柜体颜色全黑； （2）前门是连杆防盗锁单开门；前舱为ABS绿色隔板平板存放充电、LED充电状态指示，工位隔板采用钢板或防火级ABS材料，ABS材料壁厚不小于2.8mm；侧舱为电源管控区域，可由专业管理人员控制。 （3）四层式设计；每个USB充电端口有对应数字标号，一目了然，对号入座，且每口单独具备智能LED红绿转灯功能；红灯：充电状态中，绿灯：充满/未连接。 （4）智能识别IC芯片，能智能充电识别设备并分配所需电流，每路均有过流、过载、短路、漏电保护，每口采用独立供电，稳定、高效，充电完毕后，自动断电，不用设置充电时间，减少操作工作及操作失误。 （5）配备4个2.5寸向荣万向轮（2个带刹），ABS人体工学把手，顶盖边角圆弧（≥R10）设计，四角加装凸高20mm软塑防撞角，全方位安全防护；具有抗静电和防划伤，具备温控感应双降温风扇，当移动充电柜内温度低于25度时，散热系统处于睡眠，当机箱温度在上升时，散热风扇启动智能无级散热系统（Ai） （6）柜后配有≥1路备用电源接口，便于连接其他设备；主动式PEC开关电源供电，节约能源；输入宽频交流电110V-240V，国际通用，柜内置十重安全保护①雷击保护②浪涌保护③过载保护④漏电保护⑤隔离保护⑥过流保护⑦过压保护⑧短路保护⑨过充保护⑩灌流保护； 4．无线AP设备（12套） （1） 频率范围：双频（2.4G、5G） （2） 传输标准：IEEE802.11 a/b/g/n/ac （3）无线速率：1167Mbps （4） 天线类型：内置全向天线 （5）天线增益：3.6dBi（2.4G）3.6dBi（5G） （6）网络接口：千兆网口 （7）供 电：48V POE （8）带机数量：90+ （9）覆盖半径：30m （10）最大功耗：＜12.7W （11）支持WPA-PSK、WPA2-PSK、WPA-PSK+WPA2-PSK三种加密模式； （12）支持5G优先接入，支持快速漫游； （13）支持SSID Vlan，为SSID划分Vlan，提高网络安全性； （14）支持中英文SSID、SSID独立设置及隐藏； （15）支持空口利用率检测，干扰可视化； （16）支持独立设置信号强度和信道，轻松躲避干扰 ； （17）支持智能AC管理，实现AP的一键升级、集中管理和维护； （18）支持自定义AP开启时间段和定时重启，随时掌握AP状态。 三、学习终端配套智慧教育云系统服务 1.校本资源体系建设服务（1套） （1）服务范围及目标 面向两个年级的全体师生提供校本课程的建设与使用服务，最终形成“三位一体”的校本课程内容体系。即以校本内容为主，校外优质资源为辅，链接国内优质试题资源库的内容呈现体系。 （2）服务期内，为服务覆盖年级提供全学科教辅及试卷电子化加工服务。每学科每学期加工一本教辅，试卷加工按照学校实际组织的年级规模考试次数，提供试卷资源加工服务。 （3）辅助学校将现有教师以及学生使用的教学内容电子化，为学校提供承载校本课程资源的平台。 （4）校本课程资源体系应按照学校要求，以校本课程目录大纲为轴线进行梳理呈现，方便任课教师使用。 （5）辅助学校任课教师将校本课程资源内容按照教研组评定的知识点考察要点，进行课程资源的标签化。 （6）向学校提供音视频录制服务，培训指导教师录制视频或音频教学资源 ，并将任课教师录制的习题的微课视频讲解与电子化的校本课程资源关联，方便学生观看。 （7）根据学校的教研进度的不同，教研学段的推移，对于校本课程资源任课教师可以在现有的基础上进行沉淀、迭代、修改或新建。 （8）校本课程内容形式支持多样化，除导学案、练习习题外，同时支持视频课程。 2.英才生靶向培优服务（1套） （1）服务范围： 辅助指导教师对优秀英才生开展靶向培优。 （2）服务要求：辅助任课教师进行基于年级学生成绩，定位出目标培优的学生。 （3）分析目标学生的学科知识图谱，定位学科知识薄弱点（得分率低于年级平均分和班级平均分），提供学生在薄弱点上的历史错题记录数据，以便任课教师可以精准了解学生学情。 （4）为任课教师提供符合目标学生学情的培优试题，由教师确认后下发给学生完成。 （5）辅助教师完成学生在线答疑工作。 （6）提供其他学校信息化应用名师进行至少1次的经验交流分享服务。 3.靶向作业服务 3.1常态化靶向作业服务（1套） （1）服务范围 面向学校指定的两个年级提供常态化靶向作业服务。 （2）服务要求：协助学校进行日常作业、周测、月考等全教学场景的作业学情数据的采集、分析工作； （3）提供教师快速批阅作业，客观题自动批阅，主观题随时随地批阅。并支持批注、语音指导等； （4）提供同一作业的多班共用和数据对比分析； （5）提供任课教师课堂中对相关教学数据的分析服务，要呈现每个题目的正答率，每个题目学生的选项、整体得分率、完成情况、阅卷情况； （6）提供作业的深度巩固。如原错题重练、典型题目靶向强化、典型题目语音讲解； （7）提供课程中即时布置原错题的同类题巩固练习。 （8）支持与学校现有多媒体的融合功能，可以在电子白板上进行题目的批注和讲解。 （9）提供针对学生错题任课教师可以一键进行上传录制的视频讲解服务。 （10）支持任课教师针对作业题目进行标签化处理。 3.2个性化假期作业服务（1套） （1）服务范围 面向全校师生提供个性化假期作业服务。 （2）服务要求：提供寒假、暑假假期作业的纸质版的电子化加工服务。 （3）提供按照学期内学生、班级、以及年级维度学情掌握情况，定制假期作业内容，解决假期间学生在家自主完成错题更正和学习。 （4）提供假期作业各个级部完成情况的统计，按时向各级部提供数据报告。 （5）提供基于学生个人的个性化假期作业服务，根据级部要求假期作业内容应包含本学期的内原错题以及基于原错题的变型题。 （6）提供假期内任课老师与学生互动与指导服务，基于学生提问老师进行语音解答或者微课视频方式的解答。 （7）假期结束后提供完整假期作业完成情况报告。 3.3班级靶向错题服务（1套） （1）服务范围 面向学校指定的两个年级提供班级靶向错题作业服务。 （2）服务要求：采集各学科，各班级的集体错题，辅助教师通过多维度组成错题重练，包括时间维度、错误率维度、知识点维度、题型维度。 （3）.辅助教师组织一套共性错题训练卷发布个性化重练任务，每个学生只收到自己的个性化错题。 （4）提供错题任务重练率以及错题任务得分率数据，辅助教师在班级内有序、有质、有效的处理学生错题。 （5）提供错题两轮练服务，完成首轮是学生个性化完成错题，次轮辅助教师团队通过班级共性错题及变型题的巩固。 （6）协助年级组织开展错题大比拼活动，负责大比拼活动中的以班级维度的数据统计及学生激励工作。 3.4靶向班分层作业服务（1套） （1）服务范围 面向学校指定的两个年级提供靶向班分层作业服务。 （2）服务要求：提供分层教学工具、方法以及实际操作服务。任课教师可灵活地根据学生学科掌握的不同层面建立虚拟单独班级。 （3）班级内为学生建立多个分层靶向班，给不同层次的靶向班发布不同的教学内容。 （4）面向全年级建立分层靶向班，布置更有针对性的教学任务。 （5）提供基于月考数据成绩分析建立分层教学的数据基础，并提供分层教学的相应的教学内容。 （6）提供分层教学过程统计，反馈分层教学成果并实时调整教学内容服务。 3.5靶向语音点评服务（1套） （1）服务范围 面向学校指定的两个年级提供靶向语音点评服务。 （2）服务要求：提供基于小程序的轻量级批改服务，方便任课教师了解学生学情，对每一个学生的主观题进行线上的一对一批改。 （3）提供教师工具针对学生的情况进行语音留言，方便学生通过个人学习终端了解教师的批改意见。对于典型的批阅，任课教师可以共享给全班同学学习。 （4）通过语音讲评，沉淀积累校本资源。 （5）可以针对一个同学或者一个班级进行靶向语音点评，学生可以根据任课教师讲评进行互动留言。 3.6靶向过关群体薄弱服务（1套） （1）服务范围 面向学校指定的两个年级提供靶向过关群体薄弱服务。 （2）服务要求：根据月考成绩统计范围，向年级提交分析报告，明确指出本次考试所考察知识点暴露的问题，定位出薄弱学生群体。 （3）协助级部任课教师组织学生在特定时间及特定地点进行靶向过关训练。 协助任课教师完成靶向过关的训练习题，按照A/B组互为对应考察要求，统计训练结果反馈给级部和任课教师。 4.精准备考服务 4.1一轮复习指导服务（1套） （1）服务范围 面向学校指定的两个年级提供一轮复习备考指导服务。 （2）服务要求：指导任课教师所有教学任务信息化，采集日常教学数据。 （3）指导任课教师通过日常教学数据反馈，能够根据学情数据的反馈，在课堂中精准的为学生进行讲解。 （4）指导任课教师通过技术工具，将同类型错误的学生组建成虚拟班级，同时根据相似题的反馈，为该类型学生群体单独做巩固加强的教学动作。 注：数量以技术要求中的数量为准;